( 1 ) تعريف التكنولوجيا Technology التكنولوجيا كلمة يونانية في الأصل وتتكون من مقطعين هما :-
الأول : Techno ويعنى حرفة أو مهارة أو فن .
الثانى : Logy وتعنى علم أو دراسة .
وعليه فكلمة التكنولوجيا تعنى علم الأداء أو علم التطبيق . ولقد أورد العلماء تعريفات أخرى عديدة لكلمة التكنولوجيا أرى أنها تتقارب من بعضها أكثر من التباعد وفيما يلي بعض تلك التعريفات .
أ – تعرف التكنولوجيا بأنها عملية شاملة تقوم بتطبيق العلوم والمعارف بشكل منظم في ميادين عدة لتحقيق أغراض ذات قيمة عملية للمجتمع .
ب- تعرف التكنولوجيا بأنها الاستخدام الأمثل للمعرفة العلمية وتطبيقاتها وتطويعها لخدمة الإنسان ورفاهيته .
ج- للتكنولوجيا ثلاثة معان هي :-
1- التكنولوجيا كعمليات ( processes ) وفى هذه الحالة تعنى التطبيق المنظم للمعرفة العلمية.
2- التكنولوجيا كنواتج ( products ) وفى هذه الحالة تعنى الأدوات والأجهزة والمواد الناتجة عن تطبيق المعرفة العلمية .
3- التكنولوجيا كعملية ونواتج معاً وفى هذه الحالة تشير إلى العمليات ونواتجها معاً مثل تقنيات الحاسوب التعليمي وما يقدمه من برامج علمية منظمة وهادفة .
(2)- خصائص التكنولوجيا من خلال تحليل تعريفات التكنولوجيا التي أشرنا إليها والتي لم نشر إليها حرصاً على وقت القارىء يمكن لنا أن نستخلص مجموعة من الخصائص التي تتميز بها التكنولوجيا وهى على النحو التالي :-
أ – التكنولوجيا علم تطبيقي يسعى لتطبيق المعرفة النظرية بشكل منظم .
ب- التكنولوجيا هادفة أى تهدف إلى حل المشكلات والتي تمس حياة الناس ، كما تهدف إلى رفاهية البشر وخدمتهم .
ج- ترتبط التكنولوجيا بالنظام أو أسلوب النظم ، وهذا يعنى أن لها مدخلات وعمليات ومخرجات .
د- التكنولوجيا متطورة ذاتياً ، تستمر دائماً في عمليات المراجعة والتعديل والتحسين .
هـ - التكنولوجيا ليست نظرية بقدر ما هي عملية .
و- التكنولوجيا تستكمل النقص في قدرات الإنسان وقواه .
ز – التكنولوجيا تستخدم جميع الإمكانات المتاحة مادية وغير مادية بأسلوب فعال لإنجاز المطلوب بدرجة عالية من الإتقان والكفاءة .
ثانيا :تعريف تكنولوجيا التعليم والتكنولوجيا فى التعليم ;
(1) تعريف تكنولوجيا التعليم تعرف تكنولوجيا التعليم بأنها :
1- تطبيق التكنولوجيا في مجال التعلم بهدف الارتقاء به وتطويره ( أى تطبيق المعرفة العلمية بشكل منظم في مجال التعليم )
2- إدماج المواد التعليمية ( المحتوى التعليمي ) مع الأجهزة التعليمية واستخدامها في مجال التدريس من أجل تطويره وتعزيزه وتحقيق أهدافه .
3- تنظيم متكامل يضم الإنسان ( معلم ومتعلم ) والأجهزة ( كجانب مادي متطور ) والأفكار والآراء ( كمحتوى تعليمي ) وأساليب العمل ( طرق وأساليب التدريس ) والإدارة ( إدارة وضبط كل هذه الجوانب ) بحيث تعمل معاً داخل إطار واحد لرفع كفاءة العملية التعليمية وتطويرها .
4- أسلوب في العمل وطريقة في التفكير داخل منظومة متكاملة لتحقيق أهداف التعليم بأفضل طريقة ممكنة ، وهذه المنظومة تشمل عمليات عديدة منها : تحديداً أهداف التعليم ، وتحديد نمط وأسلوب التدريس ، وانتقاء وسائل التعليم ، والتنفيذ الواعي لعملية التدريس ، وتقويم العملية التعليمية ككل واقتراح التعديلات وكل ذلك من أجل تحقيق الأهداف التعليمية بدرجة عالية من الكفاءة .
5- تطبيق منظم لمباديء ونظريات التعليم عملياً في الواقع الفعلي لميدان التعليم . وعندما نتدبر ونتمعن في التعريفات السابقة نستخلص ما يلى :-
أ – أن تكنولوجيا التعليم ليست أجهزة الكترونية تستخدم في مجال التعليم وإنما هى منهج للتطبيق ، وتجويد الأداء وتطوير العملي التعليمي .
ب- يشمل مصطلح تكنولوجيا التعليم جانبين هامين هما :-
1- المكونات المادية أو الأجهزة Hardware ـ
2ـالبرمجيات Software وهى ما يطلق عليه البرامج والمواد التعليمية التي يتم تحويلها من الشكل التقليدي إلى أشكال تقنية جديدة .
ج- الهدف الأساسي لتكنولوجيا التعليم هو الارتقاء بمستوى وتخليصه من مشكلاته .
د- تنظر تكنولوجيا التعليم إلى العملية التعليمية ككل منذ بدايتها وحى نهايتها ، أى منذ التخطيط للعمل التعليمي وحتى التقويم ثم التطوير .
هـ - تمس تكنولوجيا التعليم كل العاملين في مجال التعليم من معلم ومتعلم وإدارة ومناهج دراسية ومعينات تعليمية ومصادر تعلم بشرية أو غير بشرية وأساليب اتصال بين أطراف العملية التعليمية ككل .
و- المدخل الصحيح لتكنولوجيا التعليم يكمن في البدء بإعطاء الأهمية لإنتاج واقتناء المواد التعليمية قبل التفكير في شراء واقتناء الأجهزة التعليمية .
ز- تكنولوجيا التعليم تعنى الاستفادة من كل العلوم والمعارف وما خلفه العلماء في مجال التعليم سواء في إعداد المناهج أو في التصميم أو في الامتحانات أو في التقويم أو في التطوير ، أو في الهندسة وخلاف ذلك .
ح- تهتم تكنولوجيا التعليم باستخدام كافة مصادر التعلم سواء كانت بشرية أو غير بشرية .
ط – تهتم تكنولوجيا التعليم بتحقيق أفضل الشروط و المناخ الجيد لتحقيق تعلم جيد مثل المكان واستخدام أفضل الوسائل التعليمية المتاحة .
ى – تكنولوجيا التعليم علم صناعة الإنسان وتعنى البيئات أو الظروف التعليمية وفق المعرفة العلمية عن السلوك الإنساني بهدف بناء شخصية الإنسان وتكوينها التكوين النفسي والاجتماعي المستحب .
ك – عن تطبيق تكنولوجيا التعليم يتم ما يلي : -
1- تحديد الموضوع التعليمي وأهدافه وخصائصه ووضع معايير لتحقيق الأهداف .
2- اختيار التقنيات التعليمية المناسبة لتحقيق الأهداف .
3- تصميم البيئة التعليمية المناسبة عن طريق تهيئة الإمكانيات المادية والبشرية .
4- تأتى بعد ذلك مرحلة التطبيق وتسجيل تنفيذ تلك الأهداف والصعوبات التي تفترضها .
5- ثم يلى ذلك مرحلة التقويم التي تحدد مدى صلاحية التكنولوجية المستخدمة ونقاط الضعف ونقاط القوة فيها عن طريق استخدام التغذية الراجعة المناسبة .
2- التكنولوجيا في التعليم Technology in instructionلقد سبق الإشارة إلى مصطلح تكنولوجيا التعليم فما معنى التكنولوجيا في التعليم؟تعنى التكنولوجيا في التعليم ما يلي :-
أ- استخدام التطبيقات التكنولوجية والاستفادة منها في إدارة وتنظيم العملية التعليمية في أي مؤسسة تعليمية مثل استخدام الحاسب الآلي لعمل قواعد بيانات عن الطلاب والعاملين في تلك المؤسسة.
ب- استخدام الأجهزة التعليمية بأنواعها ( سمعية ) مثل الراديو ومعامل اللفات وأجهزة التسجيل أو ( بصرية ) مثل جهاز عرض الشرائح وجهاز عرض الشفافيات وجهاز عرض الأفلام التعليمية الثابتة أو ( سمعية بصرية ) مثل الكمبيوتر التعليمي والفيديو التعليمي في مجال التعليم بفرض تحسين الخدمة التعليمية التي تصل إلى المتعلم .
ج- وجود عنصر التكنولوجيا في العملية التعليمية تطويراً وأداء وإثراءا وتيسيرا لعمليتي التعليم والتعلم ويقصد بذلك استخدام الوسائل التكنولوجية في العملية التعليمية من وسائل صوتية وضوئية وفيديو وشرائح وحاسبات وغير ذلك .